Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики (технический университет)

Федерация Интернет-образования

В. М. Домненко, М. В. Бурсов

Создание образовательных интернет-ресурсов

Учебное пособие

Домненко В. М., Бурсов М. В. Создание образовательных интернет-ресурсов. Учебное пособие. - СПбГИТМО(ТУ), 2002. - 104 с.

Учебное пособие предназначено для разработчиков образовательных интернет-ресурсов. Читателям необходимо знать основы работы с компьютером и иметь навыки создания электронных документов. Вопросы, рассматриваемые в пособии, будут интересны и полезны при подготовке выпускных работ на курсах повышения квалификации школьных учителей "Интернет-технологии в системе образования", проводимых Санкт-Петербурским региональным центром Федерации Интернет-образования в рамках проекта "Поколение.га".

Оглавление

1. Введение.............................................................................................................5

1.1. Интернет - новый инструмент учителя....................................................5

1.2. Образовательные интернет-ресурсы.........................................................7

2. Технические аспекты интернета...................................................................11

2.1. Представление информации в электронном виде....................................11

2.2. Функционирование интернета...................................................................19

2.3. HTML - язык создания интернет-ресурсов..............................................23

2.4. Технологии интернет-программирования................................................27

2.5. Публикация информации в интернете......................................................29

2.6. Использование интернет-ресурсов............................................................31

3. Процесс создания образовательного сайта.................................................35

3.1. Определение целей образовательного сайта............................................35

3.2. Основные этапы создания сайта................................................................36

3.3. Информационное наполнение образовательного сайта..........................41

3.4. Критерии оценки образовательного сайта...............................................44

4. Проектирование и разработка образовательного сайта..........................46

4.1. Проектирование структуры образовательного сайта..............................46

4.2. Проектирование гипертекстовых переходов...........................................48

4.3. Проектирование и компоновка страниц...................................................50

4.4. Организация навигационной панели.........................................................55

4.5. Проектирование и компоновка главной страницы..................................57

4.6. Использование таблицы стилей.................................................................59