miranda world

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.24


В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.24

Сеанс работы с дисковым пространством сервера состоит из следующих этапов:

1) Установление соединения с сервером в FTP-клиенте осуществляется по команде open (от англ. открыть), при использовании которой необходимо указать имя web-сервера.

2) Для получения доступа к дисковому пространству требуется ввести ваш логин и пароль.

3) Перемещения по папкам осуществляется с использованием команды cd (от англ. change directory - сменить папку).

4) Передать файлы на сервер можно с помощью команды put (от англ. поместить). Для обратного перемещения с сервера на клиент используется команда get (от англ. получить).

5) После того, как все необходимые действия выполнены, следует разорвать соединение с использованием команды close (от англ. закрыть).

Для работы со службой FTP можно также воспользоваться такими программами, как FAR, LeechFTP, CuteFTP или средствами для размещения файлов на сервере, которые входят в состав современных HTML-редакторов. FTP-клиент - это ещё один инструмент, с которым должен уметь работать создатель интернет-ресурсов.

Теперь ваши ученики, вы сами и вообще все желающие могут ознакомиться и использовать ваши интернет-ресурсы. Осталось только

объявить всем имя сервера и URL размещённых ресурсов, к которым следует обратиться непосредственно на уроке или для самостоятельной работы.

2.6. Использование интернет-ресурсов

Когда мы читаем обычные журналы или газеты, то сами в состоянии переворачивать страницы и располагать заинтересовавшие нас материалы так, чтобы они находились в поле нашего зрения. Кроме глаз и рук нам больше ничего не нужно. При подписке на электронный журнал или газету, мы будем получать информацию в виде набора цифр, которая должна быть преобразована в текст и иллюстрации, а затем отображена на экране монитора. Эти действия для нас выполняет web-клиент. Эту программу чаще называют браузер (от англ. browser - "просмотрщик").

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов

Рис. 2.1 Внешний вид браузера Microsoft Internet Explorer

Браузер - это наши "очки" для визуализации электронной информации и наши "руки" для "перелистывания" электронных страниц. Браузер помогает запросить интересующую нас информацию, а затем полученные цифровые данные преобразует в текст и изображения, которые и отображает в своём окне так, как задумали верстальщики газеты.

На рисунке 2.1 приведен внешний вид браузера Microsoft Internet Explorer после получения и отображения в окне очередного электронного номера "Учительской газеты". Как и обычные газеты, их электронные аналоги имеют свой оригинальный дизайн (свою компоновку страниц, свою цветовую гамму, свои стили оформления заголовков и других компонентов) и содержат рекламные вставки. В окно помещается лишь часть материалов, поэтому браузер снабдил нас полосой прокрутки, с помощью которой мы можем "прокручивать" материал, располагая его так, чтобы прочесть статью или рассмотреть иллюстрацию. Кроме того, браузер позволяет сохранить и распечатать отображаемый документ.

В верхней части окна браузера расположено меню и инструменты, с помощью которых мы можем формировать и отправлять запросы, а также осуществлять навигацию. Необычный термин навигация (от лат. navigatio -мореплавание) прижился среди других технических терминов, потому что работа с интернетом действительно похожа на путешествие в безбрежном море информации.


⇐ Предыдущая страница| |Следующая страница ⇒

Материалы выложены в ознакомительных целях. Полная или частичная перепечатка разрешена при наличии гиперссылки на www.MirandaIM.info

 

Наш сайт открыт для взаимовыгодных отношений!
Пишите нам