miranda world

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.25


В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.25 В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов

Рис. 2.2 Панель адреса браузера Microsoft Internet Explorer

Панель адреса, представленная на рисунке 2.2 предназначена для ввода адреса (URL) интересующего нас интернет-ресурса. URL формируется по правилам, сформулированным в разделе 2.2. Нажав на кнопку Go или просто клавишу Enter на клавиатуре, мы инициируем выполнение запроса указанного в адресе документа, получение и отображение его в окне браузера.

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов

Рис. 2.3 Навигационная панель браузера Microsoft Internet Explorer

Панель адреса, представленная на рисунке 2.3 предназначена для выполнения таких операций как возвращение к предыдущей просмотренной web-странице (кнопка Back), обратный переход к последней просмотренной странице (Forward), прерывание загрузки web-страницы (Stop), обновление web-страницы (Refresh), переход на "домашнюю" страницу (Home). Браузер предоставляет инструмент для поиска информации в интернете (Search), средства создания и управления закладками (Favorites), а также список просмотренных в прошлом web-страниц (History).

Как показывает практика, ученики осваивают работу с браузером за полчаса. Никакое другое программное обеспечение для работы с образовательными интернет-ресурсами не требуется.

На сегодняшний день (конец 2001 года) навигации в интернете используется один из следующих браузеров:

• Microsoft Internet Explorer;

• Netscape Navigator;

• Opera.

Все эти браузеры бесплатно можно получить на сайтах фирм-разработчиков или многочисленных компакт-дисках, а браузер Microsoft Internet Explorer входит в состав любой версии операционной системы Microsoft Windows.

Таблица 2.1. Некоторые форматы, отображаемые с использованием подключаемых модулей (plug-ins)

Текстовые документы

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов

Возможности браузера ограничены интерпретацией НТМЬ-документа и его отображением на экране компьютера. В свою очередь, возможности языка

HTML ограничены логической разметкой текстовых документов и вставкой изображений в форматах GIF, JPEG и PNG. Но мы отмечали, что при создании образовательных ресурсов можно использовать и многие другие формы представления информации. Расширить возможности браузера по отображению информации в различных форматах можно с использованием технологии подключаемых модулей или plug-ins.

Эта технология позволяет отображать информацию, вставленную в различных форматах в HTML-документ. Технология подключаемых модулей подразумевает наличие двух компонентов: объекта (файла в определённом формате) и плеера (от англ. player - проигрыватель) (программы, которая интерпретирует информацию из этого файла). Наиболее популярные форматы представления информации и плееры, необходимые для их отображения в окне браузера, представлены в таблице 2.1.

Если в каком-либо HTML-документе встретится встроенный объект в том или ином формате, то браузер попытается отобразить его с помощью установленных плееров. Может возникнуть такая ситуация, что подходящий плеер не обнаружен, тогда воспроизведение информации будет невозможно, но в этом случае браузер предложит найти и "скачать" необходимый плеер. После его установки, объекты в этом формате будут отображаться браузером без проблем.


⇐ Предыдущая страница| |Следующая страница ⇒

Материалы выложены в ознакомительных целях. Полная или частичная перепечатка разрешена при наличии гиперссылки на www.MirandaIM.info

 

Наш сайт открыт для взаимовыгодных отношений!
Пишите нам