miranda world

В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.26


В. М. Домненко, М. В. Бурсов- Создание образовательных интернет-ресурсов стр.26

Итак, возможности персонального компьютера, подключённого к интернету, позволяют активно использовать его в учебном процессе. Программы для создания и публикации интернет-ресурсов предоставляют возможность даже новичкам быстро подготовить и разместить свои материалы в интернете.

3. Процесс создания образовательного сайта

Мои результаты мне давно известны, я только не знаю, как я к ним приду.

Карл Фридрих Гаусс

3.1. Определение целей образовательного сайта

Содержание образовательного сайта полностью определяется его автором. Темы, которым посвящают образовательные интернет-ресурсы, очень разнообразны. Образовательный сайт может быть посвящён одному из учебных предметов, а может - небольшой теме, которой в учебной программе отводится всего один урок.

При выборе темы образовательного сайта следует руководствоваться своими интересами и познаниями, а также потребностью учеников в информации, которой вы предполагаете наполнить сайт.

Интересы - на первом месте потому, что создание хорошего образовательного сайта возможно только в том случае, если вам интересна тема и вы с удовольствием работаете над созданием сайта. Так же, как и при выполнении любой творческой работы, важно получать удовлетворение. Сайт не должен создаваться через силу.

Познания - на втором месте потому, что образовательный сайт будет полезным только в том случае, если вам действительно есть чем поделиться с учениками. Это не должна быть компиляция материалов из учебников и сборников заданий. Наверняка у вас есть особые приёмы и методики, которыми вы пользуетесь, и они приводят к хорошим результатам на уроках. Почему бы ни использовать этот опыт и в интернете. А может быть разработать новую, передовую методику изложения и освоения учениками вашей темы, используя интернет как мощный инструмент.

Кроме темы, автор образовательного сайта должен четко представлять себе цели, которых он пытается достичь, публикуя материалы в интернете. Цели - это не только формулировка желаний автора. В первую очередь - это аудитория, для которой предназначен этот образовательный сайт, это ученики, на которых он рассчитан. Обучающие материалы должны ненавязчиво объяснять, заинтересовывать, вдохновлять ученика на продолжение обучения и не должны раздражать или надоедать. А это значит, что при подготовке образовательных ресурсов следует учитывать психофизическое состояние, в котором находится ваш ученик. Оно зависит от уровня подготовки к восприятию темы, от способностей в области темы и от способностей вообще. Но в первую очередь оно определяется возрастом. В зависимости от возраста выделяют следующие целевые аудитории:

• дети дошкольного возраста (до 6 лет);

• дети младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет);

• дети среднего школьного возраста (от 10 до 15 лет);

• подростки (от 15 до 17 лет);

• абитуриенты;

• студенты;

• взрослые.

Учебные материалы и представление, которые уместны для детей дошкольного возраста, неприемлемы для подростков. А материалы, подготовленные для детей среднего школьного возраста, неприемлемы для студентов и наоборот. Таким образом, целевая аудитория определяет характер всего сайта: это и стиль изложения, и графическое оформление, и иллюстрации.


⇐ Предыдущая страница| |Следующая страница ⇒

Материалы выложены в ознакомительных целях. Полная или частичная перепечатка разрешена при наличии гиперссылки на www.MirandaIM.info

 

Наш сайт открыт для взаимовыгодных отношений!
Пишите нам